Технологии сдачи ЕГЭ

USEрдный Rаботник · 05-06-11 08:53:04

Mazzy пишет:

Проще простого. Ибо ЕГЭ-набор тестов.

Часть "С".

Mazzy пишет:

А вот здесь сложнее.

Химия и биология - тоже ничего так. smile

Отредактировано USEрдный Rаботник (05-06-11 08:54:26)

SemyonKozakov · 05-06-11 10:43:51

USEрдный Rаботник пишет:

Когда будете участвовать в организации, тогда будет более полная картина.

Насколько я понял, вы занимаетесь организацией ЕГЭ? wink

Дестер · 05-06-11 14:34:30

SemyonKozakov, а как записаться в наблюдатели?

SemyonKozakov · 05-06-11 14:40:49

Дестер пишет:

SemyonKozakov, а как записаться в наблюдатели?

2.1. В качестве общественных наблюдателей могут быть аккредитованы:
- работники средств массовой информации;
- члены родительских комитетов общеобразовательных учреждений;
- члены попечительских советов образовательных учреждений;
- члены общественных объединений и организаций;
- работники образовательных учреждений;
- представители органов законодательной власти.
Вышеуказанные лица не могут выступать в качестве общественных наблюдателей на пунктах проведения ЕГЭ (далее - ППЭ), в которых сдают экзамен их родственники.

Если вы не из перечисленные граждан - увы, ничего не выйдет. Более подробно можно прочитать здесь: www.ug.ru/archive/18943

Дестер · 05-06-11 14:49:57

Чую, я буду в следующем году наблюдать за экзаменом. )

savuor · 05-06-11 15:39:44

USEрдный Rаботник пишет:

Часть "С".

Она, любимая.
Смысл задач по физике в части С: вспомнить 2-3 формулы(как правило - из одной области даже) и незатейливо связать их между собой.
Смысл задания по русскому языку в части С: выучить список требований к сочинению и перечислить ответы на эти пункты в тексте.
Смысл задач по математике в части С: полностью аналогичен заданиям по физике. Кстати, средний уровень этих задач никогда не превышает средний уровень типичной задачи, задаваемой на дом/решаемой в классе.
Смысл задач по информатике в части С: полностью аналогичен заданиям по физике: вы вспоминаете несколько стандартных алгоритмов/принципов (от 2 до 3) и связываете их.
По-моему, существенной разницы с тестами тут нет. По-моему, это не те задачи, которые должны даваться человеку, который хочет поступить в вуз.
USEрдный Rаботник, никто и не троллит. Просто когда и тут проблема, и там, и здесь списывают, и там всех купили,.. но "в целом картина хорошая"... это вызывает недоумение.

USEрдный Rаботник · 05-06-11 18:09:38

SemyonKozakov пишет:

Насколько я понял, вы занимаетесь организацией ЕГЭ?

Не совсем. Но я в курсе, как дела обстоят. И с картиной " и тут проблема, и там, и здесь списывают, и там всех купили" я позволю себе категорически не согласится. wink Просто многие не представляют, как работает система, и насколько геморройно будет обойти правила при их соблюдении людьми, отвечающими за ЕГЭ . И какие будут последствия. Все зависит от отношения людей в ОУ и управлении/ министерстве.

savuor пишет:

Она, любимая.

Часть "С" считается достаточно высоким уровнем. И голову там приходится включать. Но Вы можете, конечно, составить свои задания и предложить их Министерству. Почему-то некоторые считают, что они гораздо умнее тех, кто этим занимается по долгу службы. Дерзайте! Покажите, как надо!

savuor · 05-06-11 20:49:38

USEрдный Rаботник пишет:

Часть "С" считается достаточно высоким уровнем.

На фоне других частей и для человека, мало чего смыслящего в предмете - несомненно.
Просто я готовился к экзаменам преимущественно решая задачи из вступительных + те, которые "под звездочкой", поэтому сравниваю с ними.

USEрдный Rаботник пишет:

очему-то некоторые считают, что они гораздо умнее тех, кто этим занимается по долгу службы. Дерзайте! Покажите, как надо!

Сперва добейся! Почему надо быть курицей, чтобы сказать, что яйца плохие?
А по-серьезному - я взял бы задания из вступительных экзаменов в вузы(за прежние годы), а не изобретал бы велосипеды без сидений. Почему-то претензий к типичному набору заданий для вступительных я не имею.

Дестер · 05-06-11 21:39:15

Смысл экзамена в средней школе как раз и состоит в том, чтобы школьники показали умение решать средние задачи, умение думать они будут демонстрировать уже в ВУЗе. Однако для того, чтобы решить ЕГЭ полностью, простого зазубривания не хватит.

savuor пишет:

Смысл задач по математике в части С: полностью аналогичен заданиям по физике. Кстати, средний уровень этих задач никогда не превышает средний уровень типичной задачи, задаваемой на дом/решаемой в классе.

Задачка из демоверсии этого года:

Найдите все такие пары взаимно простых натуральных чисел (то есть чисел, наибольший общий делитель которых равен 1) a и b, что если к десятичной записи числа a приписать справа через запятую десятичную запись числа b, то получится десятичная запись числа, равного b/a.

Это нестандартная для школьника задача, и над ней ему нужно немного подумать.

savuor · 05-06-11 21:42:28

Дестер пишет:

Это нестандартная для школьника задача, и над ней ему нужно немного подумать.

Вот соглашусь, наверное, я слишком свысока на это посмотрел.
Хотя у нас таких заданий не было.

Отредактировано savuor (05-06-11 21:45:26)

Дестер · 05-06-11 21:46:22

Повезло с вариантом, может быть?

savuor · 05-06-11 22:03:31

Дестер, не, это типовое было, все получали примерно одно и то же. Я говорю, даже на Дальнем Востоке решали примерно такие же задачи. Просто когда я сдавал ЕГЭ, уже ходили слухи о внедрении нестандартных задач в часть С.

Форум StopLinux

Объявление

#26 05-06-11 08:53:04

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#27 05-06-11 10:43:51

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#28 05-06-11 14:34:30

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#29 05-06-11 14:40:49

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#30 05-06-11 14:49:57

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#31 05-06-11 15:39:44

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#32 05-06-11 18:09:38

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#33 05-06-11 20:49:38

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#34 05-06-11 21:39:15

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#35 05-06-11 21:42:28

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#36 05-06-11 21:46:22

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

#37 05-06-11 22:03:31

Re: Технологии сдачи ЕГЭ

Подвал форума